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IMSD0108 Asistencia a la realización en televisión

Certificado completo:


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Datos de Identificación

Código: IMSD0108

Nivel: 3

Cualificación profesional de referencia:
Asistencia a la realización en televisión

Referente Legislativo:
- Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero, por el que se establecen determinadas cualificaciones profesionales que se incluyen en el Catálogo nacional de cualificaciones profesionales, así como sus correspondientes módulos formativos que se incorporan al Catálogo modular de formación profesional (BOE 09-03-2004).

Competencia General:
Coordinar, organizar y desarrollar las necesidades técnicas, artísticas, humanas o materiales, necesarias para desarrollar la realización de un producto televisivo, ajustándose a los criterios técnicos, formales y artísticos marcados, y en los tiempos establecidos.

Entorno Profesional

Ámbito Profesional:

Ocupaciones y puestos relevantes:
Asistente del promotor audiovisual. Ayudante de realización de espacios de ficción. Ayudante de realización de programas. Ayudante de realización de retransmisiones. Responsable de área de audiovisuales (en empresas ajenas a la actividad).

Requisitos necesarios para el ejercicio:

Observaciones Generales

Referencia Legislativa:
- Real Decreto 1380/2008, de 1 de agosto, por el que se establece un certificado de profesionalidad de la familia profesional Imagen y sonido que se incluye en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad (BOE 09-09-2008).

Observaciones generales acerca de los espacios formativos:
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes. El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior. En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

Observaciones:



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Contenidos del Certificado IMSD0108 Asistencia a la realización en televisión

MF0216_3 Puesta en Escena y Procesos de Preproducción en la Realización Televisiva

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Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 140 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Aplicación de técnicas de dinamización al equipo de monitores


    Contenidos:
    1. Caracterización del equipo de monitores de tiempo libre como grupo.
    2. Análisis de las características de un equipo monitores atendiendo al marco teórico de la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo.
    3. Análisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores.
    4. Dinámicas de cohesión grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de evolución del grupo.
    5. Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos.

- Unidad Didáctica:

    Desarrollo de técnicas para gestionar la información y comunicación en el equipo de monitores y agentes involucrado


    Contenidos:
    1. Técnicas de comunicación: ? Sistematización de técnicas básicas de comunicación institucional y personal. ? Identificación de técnicas de comunicación vertical dentro de las organizaciones de tiempo libre. ? Identificación de técnicas de comunicación horizontal entre los agentes educativos.
    2. Técnicas de gestión de la información ? Caracterización de espacios y tiempos para el intercambio de información y desarrollo de la comunicación entre el equipo de monitores. ? Procedimiento para el desarrollo de reuniones en los equipos de trabajo: elementos y características según su finalidad. ? Análisis y optimización de los procesos de transmisión de información.

- Unidad Didáctica:

    Aplicación de técnicas de coordinación al equipo de monitores


    Contenidos:
    1. Proceso de desarrollo del equipo de trabajo: ? Dinámica y funcionamiento del equipo de monitores: medios, espacios y tiempos para la comunicación. ? Seguimiento y supervisión del funcionamiento del equipo de monitores. ? Procedimiento para el reparto de tareas y funciones en un equipo de monitores. ? Aplicación de técnicas de información, formación y orientación para el desarrollo de proyectos. ? Modelos, técnicas y protocolos de mediación en la gestión de conflictos.
    2. Organización del trabajo en el equipo de monitores: ? Procedimiento para la selección, acogida y coordinación de las actividades de integración de las nuevas incorporaciones en el equipo de monitores, ? Desarrollo de normas grupales. ? Elaboración de una ficha de seguimiento del funcionamiento del grupo. ? Procedimiento para la gestión y evaluación del grado de participación del equipo monitor (detección de incidencias, propuesta de mejoras, etc). ? Proceso de valoración de los espacios y tiempos programados para el desarrollo de actividades.

- Unidad Didáctica:

    Desarrollo de habilidades técnicas:


    Contenidos:
    1. Aplicación de técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
    2. Aplicación de técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo de responsables.
    3. Aplicación de técnicas de acompañamiento y asesoramiento.
    4. Habilidades sociales y personales.

MF0217_3 Técnicas de realización en control

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Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 160 h


MF0218_3 Realización de la postproducción televisiva

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Nivel: 3 Tipo: formativo Nº Horas: 150 h


MP0024 Módulo de practicas profesionales no laborales de asistencia a la realización en televisión

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Tipo: practicas (centro) Nº Horas: 80 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Identificación el guión literario


    Contenidos:
    1. Las acciones del guión
    2. La tipología de los personajes.
    3. La estética visual de varios géneros
    4. Las localizaciones más adecuadas.
    5. Las fuentes de imagen y sonido necesarias
    6. El tipo de maquinaria, equipo de iluminación y sonido
    7. La escaleta técnica

- Unidad Didáctica:

    La puesta en escena


    Contenidos:
    1. Elaboración del guión técnico
    2. Desglose de los distintos espacios escénicos
    3. Localizaciones en exteriores y en plató. - Ubicación de las cámaras, sus movimientos y su angulación. - Ubicación de los personajes y sus posiciones relativas respecto a la cámara. - Ubicación de los equipos de iluminación y sonido y las tomas.
    4. Representación del ambiente escenográfico: atrezzo, mobiliario, decorados y fondos.
    5. Caracterización de los personajes
    6. Los ejes de gestualidad y miradas
    7. Los efectos especiales necesarios: iluminación, sonido y vídeo.
    8. Los efectos de grafismo necesarios

- Unidad Didáctica:

    Documentación técnica necesaria en todo el proceso de realización (escaletas de planificación, escaleta de rodaje y guión técnico)de distintos programas de televisión:


    Contenidos:
    1. El guión técnico y documentación necesaria para la realización de: - Un programa informativo. - Un programa de ficción. - Un programa de variedades
    2. La escaleta previa, minutado o escaleta definitiva y escaleta de emisión o playout

- Unidad Didáctica:

    Captación y registro de imágenes y sonido con equipo ENG para los programas de tipo informativo, documental o exteriores.


    Contenidos:
    1. La toma de imagen y sonido según los objetivos de la cobertura informativa de una producción informativa ENG
    2. La grabación de una producción informativa ENG. - Las localizaciones que mejor se adaptan al programa. - Planificación de las tomas. - Previsión y preparación del equipamiento técnico necesario y sus accesorios.

- Unidad Didáctica:

    Puesta en escena y coordinación de ensayos de realización de programas de televisión monocámara y multicámara


    Contenidos:
    1. Preparación y ubicación de los elementos de la escenografía.
    2. Preparación y ubicación de los equipos técnicos, materiales y humanos
    3. Preparación y organización del material de vídeo y audio, efectos de sonido, iluminación y grafismo.
    4. Utilización de las órdenes de realización a los distintos equipos
    5. Adecuación de las posiciones de las cámaras, movimientos y ángulación con respecto a los personajes y captación de los planos indicados en la escaleta técnica o guión.
    6. Adecuación de la iluminación y sonido y de su correcta captación
    7. Adecuación de la posición de los decorados y su correcto funcionamiento
    8. Los elementos de vídeo y audio cuando sea en modo multicámara.
    9. Los efectos de sonido, iluminación y grafismo cuando sea en modo multicámara.
    10. Minutaje y cronometrado de las secuencias en los programas de ficción y magacines
    11. La escaleta de grabación o ingesta del programa

- Unidad Didáctica:

    Organización del material para la postproducción


    Contenidos:
    1. Minutaje del material de vídeo y audio
    2. Selección de los planos para su edición
    3. Preparación de la documentación gráfica necesaria

- Unidad Didáctica:

    Edición de los programas de televisión


    Contenidos:
    1. La edición de distintas producciones televisivas a través de un software de edición
    2. Localización de los puntos marcados de edición.
    3. Comprobación del mantenimiento, raccord, el ritmo y la estructura de la imagen definida en el guión de edición y las transiciones

- Unidad Didáctica:

    Los efectos de grafismo en los programas de televisión


    Contenidos:
    1. Manejo de los equipos de grafismo electrónico.
    2. Inserción de rótulos en una producción audiovisual en directo mediante los tipos de presentación
    3. Elaboración de grafismos con softwares específicos de edición.
    4. Secuenciación de la edición mediante el tratamiento de vídeo y audio.
    5. Disposición del producto final para su emisión
    6. Transferencia de los archivos al videoservidor correspondiente.

- Unidad Didáctica:

    Reglas de seguridad necesarias durante la realización


    Contenidos:
    1. Medidas de seguridad para evitar borrados del material original.
    2. Elaboración e identificación de copias de seguridad.
    3. Master de emisión y/o realizar la mezcla de pistas de audio para su comercialización (mezcla de sonido internacional).

- Unidad Didáctica:

    Integración y comunicación en el centro de trabajo


    Contenidos:
    1. Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
    2. Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
    3. Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas
    4. Reconocimiento del proceso productivo de la organización
    5. Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo
    6. Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa
    7. Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente


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Opiniones de IMSD0108 Asistencia a la realización

Genial
Por LAUREANO G. B. el 14-06-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

He echado en falta casos prácticos

SEVILLA
Genial
Por RUTH E. R. el 27-06-2018

Que he aprendido:

He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD

JAÉN
Genial
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 25-10-2018

Que he aprendido:

Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.

Lo que mas me ha gustado:

Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.

He echado en falta:

Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.

Comentarios:

En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.

GUANAJUATO
Genial
Por BETHAN RUDD el 31-08-2018

Que he aprendido:

He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido

He echado en falta:

He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo

MÁLAGA
Genial
Por ADALBERTO el 19-07-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Comentarios:

Muy completo referente al tema.

Tabasco
Bueno
Por Sandra el 30-09-2018

Comentarios:

Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.

Castellón/Castelló
Genial
Por LEYRE MARIA T. S. el 12-09-2018

Que he aprendido:

He aprendido a analizar mejor cada caso particular

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil

He echado en falta:

No he echado en falta nada

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por Mª MERCEDES M. C. el 30-06-2019

Que he aprendido:

He afianzado mis conocimientos de fotografía

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.

He echado en falta:

Videotutoriales

SEVILLA
Genial
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 01-08-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

tecnicas muy utiles

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

nada

CORUÑA (A)
Bueno
Por JONATHAN L. B. el 06-10-2018

Que he aprendido:

He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado porque es sencillo de entender

He echado en falta:

He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco

Comentarios:

-

ZARAGOZA
Genial
Por ISRAEL JESUS M. M. el 18-09-2019

Que he aprendido:

He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el material

He echado en falta:

No he echado nada en falta

ZAMORA
Bueno
Por PEDRO M. M. el 15-05-2019

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

el curso en si

He echado en falta:

nada

CÁCERES
Bueno
Por ROSANA T. L. el 29-07-2018

Que he aprendido:

He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach

Lo que mas me ha gustado:

Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores

He echado en falta:

He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc

ZARAGOZA
Genial
Por ROSA NELLY C. C. el 03-06-2018

Que he aprendido:

A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS

Lo que mas me ha gustado:

EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.

He echado en falta:

EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.

Comentarios:

DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS

SEGOVIA
Genial
Por JUAN DE AVILA C. A. el 27-05-2018

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado presentación del temario

He echado en falta:

No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio

CÓRDOBA
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