Matricúlate en nuestro curso de aprendizaje basado en proyectos y obtén tu doble titulación universitaria acreditada con 5 créditos ECTS

Titulación
Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
125 horas - 5 ECTS
Baremable Oposiciones
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
Becas y Financiación
sin intereses
Equipo Docente
Equipo Docente
Especializado
Acompañamiento
Acompañamiento
Personalizado

Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Aprendizaje basado en Proyectos (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Davinia

GIRONA

Opinión sobre Curso de Aprendizaje basado en Proyectos (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Davinia, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Era el que me ofreció mas confianza ya que ya había hecho mas cursos con Euroinnova

Davinia, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

He aprendido mucho

Davinia, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

La verdad me ha gustado todo

Davinia, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

está perfecto este Curso Aprendizaje Proyectos ni quitaría ni pondría nada, simplemente está perfecto

Patricia Sanchez

MADRID

Opinión sobre Curso de Aprendizaje basado en Proyectos (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Patricia Sanchez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

El temario era muy amplio pero concreto por la especificación de los módulos, el material además de online te llega a casa, es una maravilla estudiar del propio libro.

Patricia Sanchez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Conocer las estrategias metodológicas adecuadas en el aprendizaje basado en proyectos.

Patricia Sanchez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Sin ninguna duda los módulos que más me han gustado han sido los 2 de Montessori además de útiles me han parecido muy interesantes y completos.

Patricia Sanchez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Quizá algunas imágenes como ejemplos de actividades para aplicar al aula y más rapidez en la plataforma.

Laura Rubín

ASTURIAS

Opinión sobre Curso de Aprendizaje basado en Proyectos (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Laura Rubín, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Básicamente el temario al estar relacionado con mi titulación y profesión

Laura Rubín, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Analizar las principales características del aprendizaje basado en proyectos y sus aplicaciones en el ámbito educativo.

Laura Rubín, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

En general me ha gustado la forma de trabajar, que podemos organizarnos para hacer un poco cada día, es un curso muy cómodo.

Laura Rubín, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Nada, todo ha sido como esperaba

Ana Gil

ASTURIAS

Opinión sobre Curso de Aprendizaje basado en Proyectos (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Ana Gil, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Precio, duración, experiencia previa en este tipo de formación

Ana Gil, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Realizar la evaluación adecuada del aprendizaje basado en proyectos.

Ana Gil, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Sencillez, concreción de los contenidos

Ana Gil, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Algún supuesto práctico para aplicar los contenidos.

Magdalena Fernandez

ASTURIAS

Opinión sobre Curso de Aprendizaje basado en Proyectos (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)

Magdalena Fernandez, ¿qué te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

El temario y que es online.

Magdalena Fernandez, ¿qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Analizar las principales características del aprendizaje basado en proyectos y sus aplicaciones en el ámbito educativo.

Magdalena Fernandez, ¿qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Lo bien esquematizado que está

Magdalena Fernandez, ¿qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Algún video como ejemplo práctico de alguna escuela en la que se lleven acabo dichas pedagogías

* Todas las opiniones sobre Curso de Aprendizaje basado en Proyectos (Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso online aprendizaje proyectos

CURSO ONLINE APRENDIZAJE PROYECTOSAmplía tus expectativas laborales con nuestra formación en la que adquirirás los conocimientos esenciales relacionados con este sector. ¡No dejes pasar esta oportunidad de metodología online y prepárate para alcanzar tus metas profesionales de la forma más cómoda y efectiva!

Resumen salidas profesionales
de Curso online aprendizaje proyectos
El presente CURSO HOMOLOGADO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS ofrece una formación especializada en la materia. En el ámbito de la educación, es necesario conocer las estrategias y las técnicas adecuadas para proporcionar un aprendizaje basado en proyectos. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre el aprendizaje basado en proyectos. ES UN CURSO HOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Objetivos
de Curso online aprendizaje proyectos
Realiza nuestro curso de aprendizaje basado en proyectos, con el cual podrás alcanzar los siguientes objetivos:
- Analizar las principales características del aprendizaje basado en proyectos y sus aplicaciones en el ámbito educativo.
- Conocer las estrategias metodológicas adecuadas en el aprendizaje basado en proyectos.
- Realizar la evaluación adecuada del aprendizaje basado en proyectos.
Salidas profesionales
de Curso online aprendizaje proyectos
Ejerce su actividad profesional en el ámbito de la educación, tanto público como privado, en centros educativos, actividades extraescolares, experiencia de la vida cotidiana o con diferentes grupos de iguales, entre otras salidas educativas.
Para qué te prepara
el Curso online aprendizaje proyectos
Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS va dirigido a la formación sobre el aprendizaje basado en proyectos y de su aplicación dentro de la educación, reconociendo el haber adquirido los conocimientos necesarios para la dedicación profesional. El presente Curso Universitario está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública.
A quién va dirigido
el Curso online aprendizaje proyectos
El CURSO ONLINE HOMOLOGADO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS va dirigido a los profesionales del mundo de la educación en general, a todas aquellas personas interesadas en adquirir los conocimientos relacionados con el aprendizaje basado en proyectos y/o quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.
Metodología
de Curso online aprendizaje proyectos
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso online aprendizaje proyectos

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el temario en PDF
  1. Concepto de aprendizaje
  2. Tipos de aprendizaje
  3. Proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. Estrategias de enseñanza
  5. - Metáforas

    - Pensamiento visual

    - Fantasía

    - Experiencia directa

  1. Teorías conductistas
  2. - Condicionamiento clásico

    - Aportaciones de Watson al conductismo

    - Condicionamiento operante

  3. Teorías cognitivas
  4. - Teoría de la Gestalt (Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka)

  5. Constructivismo
  6. - Epistemología Genética (Jean Piaget)

    - Constructivismo social/cultural-histórico (Vygotsky)

  1. La innovación educativa
  2. El impacto de las nuevas tecnologías en la educación
  3. Ventajas e inconvenientes de las nuevas tecnologías en la educación
  4. - Desde la perspectiva del aprendizaje

    - Para los estudiantes

    - Para los profesores

  1. Concepto de competencia
  2. Ley de Educación
  3. Competencias clave
  4. - Comunicación lingüística

    - Competencia matemática

    - Competencia digital

    - Competencia para aprender a aprender

    - Competencias sociales y cívicas

    - Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

    - Competencia clave en conciencia y expresiones culturales

  1. El pensamiento
  2. - Tipos de pensamiento

  3. El pensamiento eficaz
  4. - Destrezas del pensamiento

    - Hábitos de la mente

    - Metacognición

  5. Aprendizaje basado en el pensamiento
  1. Introducción a la resolución de problemas
  2. El aprendizaje basado en problemas
  3. - El diseño del problema

  4. El proceso de entrenamiento en resolución de problemas
  5. - Fases en la resolución de problemas

  1. El aprendizaje basado en proyectos
  2. Aplicación del aprendizaje basado en proyectos
  3. Fases para la implantación del modelo
  4. El empleo de las TICs en el aprendizaje basado en proyectos
  1. Concepto de proyecto
  2. - Diseño de proyectos

  3. WebQuest
  4. - Ventajas de las WebQuest

  5. Aprendizaje cooperativo
  6. - Ventajas del aprendizaje cooperativo

  1. Estrategias de aprendizaje
  2. - Clasificación de las estrategias de aprendizaje

    - Motivación y aprendizaje

  3. Procesos metacognitivos
  4. Estrategia de trabajo grupal
  5. Estrategia docente del aprendizaje basado en proyectos
  1. Concepto de evaluación
  2. Planificación de la evaluación
  3. Tipos de evaluación de los aprendizajes
  4. - Otras modalidades de evaluación de los aprendizajes

  5. Evaluación del aprendizaje basado en proyectos

Titulación de Curso online aprendizaje proyectos

Titulación Universitaria en Aprendizaje basado en Proyectos con 5 Créditos Universitarios ECTS. 

Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 22 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas-13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas-7 semanas).
Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
Curso Aprendizaje ProyectosCurso Aprendizaje Proyectos
NFCE - Nebrija - Formación Continua - Euroinnova

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Ana Belén Salinas Lozano
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Macarena Rodríguez Martínez
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Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
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Manuela Gladis álvarez Jiménez
Tutor
Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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Nazaret Barrio Vega
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Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada y con un Máster en Dirección de Recursos Humanos en la Empresa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
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7 razones para realizar el Curso online aprendizaje proyectos

1
Nuestra experiencia

Más de 20 años de experiencia en la formación online.

Más de 300.000 alumnos ya se han formado en nuestras aulas virtuales.

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Nuestra Metodología

Flexibilidad

Aprendizaje 100% online, flexible, desde donde quieras y como quieras

Docentes

Equipo docente especializado. Docentes en activo, digitalmente nativos

Acompañamiento

No estarás solo/a. Acompañamiento por parte del equipo de tutorización durante toda tu experiencia como estudiante.

Aprendizaje real

Aprendizaje para la vida real, contenidos prácticos, adaptados al mercado laboral y entornos de aprendizaje ágiles en campus virtual con tecnología punta

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Seminarios en directo. Clases magistrales exclusivas para los estudiantes

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Calidad AENOR

Se llevan a cabo auditorías externas anuales que garantizan la máxima calidad AENOR.

Nuestros procesos de enseñanza están certificados por AENOR por la ISO 9001 y 14001.

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Contamos con el sello de Confianza Online y colaboramos con las Universidades más prestigiosas, Administraciones Públicas y Empresas Software a nivel Nacional e Internacional.

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Disponemos de Bolsa de Empleo propia con diferentes ofertas de trabajo, y facilitamos la realización de prácticas de empresa a nuestro alumnado.

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En la actualidad, Euroinnova cuenta con un equipo humano formado por más de 300 profesionales. Nuestro personal se encuentra sólidamente enmarcado en una estructura que facilita la mayor calidad en la atención al alumnado.

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Hemos diseñado un Plan de Becas para facilitar aún más el acceso a nuestra formación junto con una flexibilidad económica. Alcanzar tus objetivos profesionales e impulsar tu carrera profesional será más fácil gracias a los planes de Euroinnova.

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Antiguos Alumnos

Como premio a la fidelidad y confianza de los alumnos en el método EUROINNOVA, ofrecemos una beca del 25% a todos aquellos que hayan cursado alguna de nuestras acciones formativas en el pasado.

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Para los que atraviesan un periodo de inactividad laboral y decidan que es el momento idóneo para invertir en la mejora de sus posibilidades futuras.

15%
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Una beca en consonancia con nuestra apuesta por el fomento del emprendimiento y capacitación de los profesionales que se hayan aventurado en su propia iniciativa empresarial.

15%
Beca Amigo

La beca amigo surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.

* Becas aplicables sólamente tras la recepción de la documentación necesaria en el Departamento de Asesoramiento Académico. Más información en el 900 831 200 o vía email en formacion@euroinnova.es

* Becas no acumulables entre sí

* Becas aplicables a acciones formativas publicadas en euroinnova.es

Información complementaria

Curso Online Aprendizaje Proyectos

El curso online aprendizaje basado en proyectos es la adquisición de nuevas conductas de un ser vivo a partir de experiencias previas, con el fin de conseguir una mejor adaptación al medio físico y social en el que se desenvuelve. Algunos lo conciben como un cambio relativamente permanente de la conducta, que tiene lugar como resultado de la práctica. Lo que se aprende es conservado por el organismo en forma más o menos permanente y está disponible para entrar en acción cuando la ocasión la requiera.

El hombre desde que nace lleva a cabo de principio a fin procesos aprendidos. La acción del medio, de las personas que le rodean, van modelando sus actividades en un sentido adaptativo. Sin bien el influjo externo es poderoso e imprescindible, no menos importancia poseen las capacidades del propio individuo, que es en definitiva quien aprende.

Curso Online Aprendizaje Proyectos

¿En qué consiste el aprendizaje basado en proyectos?

Cuando hablamos de aprendizaje por proyectos nos referimos a aquella metodología que trata de que los alumnos consigan los conocimientos y competencias clave a través de la elaboración de proyectos que resuelvan problemas de la vida real. Por lo tanto, este forma parte del aprendizaje activo. Dentro de este ámbito encontramos junto al aprendizaje basado en proyectos otras metodologías como el aprendizaje basado en tareas, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje por descubrimiento o el aprendizaje basado en retos. Todas estas estrategias de enseñanza y aprendizaje establecen una diferencia respecto a la “enseñanza directa” porque:

  • El conocimiento no es trasmitido de los docentes a los estudiantes, sino que se trata del resultado de un proceso de trabajo conjunto entre ellos en el que se plantean preguntas, se consigue información y esta se utiliza para obtener conclusiones.
  • El estudiante participa activamente en el proceso y no se limita a la simple escucha.
  • El docente crea distintas situaciones de aprendizaje que den lugar a que los estudiantes puedan desarrollar el proyecto, lo cual implica buscar materiales, localizar fuentes de información, gestionar el trabajo en grupos, valorar el desarrollo del proyecto, resolver dificultades, controlar el ritmo de trabajo, facilitar el éxito del proyecto y evaluar el resultado.

¿Qué tipos de aprendizajes existen?

  • Aprendizaje receptivo. En este tipo, el estudiante únicamente debe comprender, entender, el contenido para poder luego reproducirlo, sin que medie ningún tipo de descubrimiento personal.
  • Aprendizaje por descubrimiento. Al contrario que el anterior, este trata de que el sujeto aprenda mediante el descubrimiento de conceptos y relaciones según su propio esquema cognitivo.
  • Aprendizaje repetitivo. Se basa en la repetición del contenido a aprender, para fijarlo en la memoria.
  • Aprendizaje significativo. Aquel que le permite al sujeto poner en relación el nuevo contenido con lo que ya sabe, incorporándolo y ordenándolo para darle sentido según aprende.
  • Aprendizaje observacional. Se basa en la observación del comportamiento de otro, considerado modelo, y la posterior repetición conductual.
  • Aprendizaje latente. En este caso se adquieren nuevos comportamientos que permanecen ocultos (latentes) hasta que se recibe un estímulo para manifestarlo.
  • Aprendizaje por ensayo y error. El aprendizaje conductista por excelencia, en el que se prueba una respuesta a un problema tantas veces como sea necesario para variar y encontrar la adecuada.
  •  Aprendizaje dialógico. Sostenido en el diálogo entre iguales, como hacían los antiguos filósofos griegos (de allí los Diálogos de Platón).

¿Cuáles son las teorías y modelos de aprendizaje?

  1. Modelos conductuales o conductistas. Se trata de un tipo de modelo en el que se propone un aprendizaje a través de la asociación entre estímulos, si bien también contempla procesos de aprendizaje no asociativo tales como la habituación a un estímulo o la sensibilización a este.
    • Condicionamiento clásico
    • Condicionamiento instrumental
    • Condicionamiento operante
  2. Modelos cognitivistas. Este modelo trata el aprendizaje en función de la información, experiencias, actitudes e ideas de una persona. En este caso, el papel del maestro está dirigido a tener en cuenta el nivel de desarrollo y el proceso cognitivo de los alumnos.
    • Modelo cognitivo social de Bandura
    • Procesamiento de la información
    • Aprendizaje acumulativo de Gagné
  3. Modelos constructivistas. El enfoque constructivista concibe a la persona como resultado de la interacción entre el ambiente y la comprensión del mismo, haciendo del conocimiento una construcción del ser humano.
    • La teoría del aprendizaje de Piaget
    • Teoría Sociocultural de Vygotsky
    • La asimilación del aprendizaje significativo de Ausubel

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