Monitor de Natacion para Bebes: Matronatacion + Formador de Formadores

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

Duración:310 horas
Modalidad: Cursos en linea Homologados


- Mochila
- Manual del Curso en linea Homologado: Natación para Bebés
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Temario
Características generales del Curso en linea Homologado
Información Complementaria
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PARTE 1. MONITOR DE NATACIÓN PARA BEBÉS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA NATACIÓN
- Origen e inicios de la natación.
- Historia moderna de la natación.
- Historia de la natación española.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES ACUÁTICAS
- Introducción.
- Un proceso individual.
- Paso a paso.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA DE LA NATACIÓN
- Introducción.
- Los métodos en natación.
- El aprendizaje de la natación.
- Metodología de los estilos.
- Metodología de las salidas y vueltas.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS CURSILLOS DE NATACIÓN PARA BEBÉS
- Introducción.
- Características del cursillo de natación.
- Estilos de enseñanza.
- Análisis de la edad de los usuarios.
- Beneficios de la natación para bebés.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EFECTOS Y BENEFICIOS SOBRE EL BEBÉ
- Introducción.
- Edad para la práctica.
- Propiedades físicas del agua.
- Inmersión y reflejos.
- Beneficios que aporta la natación en el bebé.
- Requisitos que debe de cumplir la piscina.
- Accidentes en las piscinas.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MATRONATACIÓN
- Introducción al programa de 0 a 3 años
- Programa de 3 a 6 años
- Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDADES ACUÁTICAS EDUCATIVAS
- Las actividades acuáticas educativas.
- Modelo integrado de enseñanza en el medio acuático.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. SESIONES EN EL AGUA
- Primera sesión.
- Segunda sesión.
- Tercera sesión.
- Cuarta sesión.
- Quinta sesión.
- Sexta sesión.
- Séptima sesión.
- Octava sesión.
- Novena sesión.
- Décima sesión.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACCESORIOS DE NATACIÓN I: MATERIAL EDUCATIVO, DE ENTRENAMIENTO Y SEGURIDAD
- Introducción.
- Tablas.
- Aletas.
- Pull buoys.
- Palas.
- Barras de flotación.
- Colchonetas flotantes.
- Otros materiales.
- Gomas elásticas.
- Material de seguridad.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ACCESORIOS DE NATACIÓN II
- Introducción.
- Bañador.
- Gorro.
- Toalla o albornoz.
- Gafas.
- Zapatillas.
- Calcetines de látex.
- Tapones para los oídos.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. HÁBITOS HIGIÉNICOS-SANITARIOS
- Introducción.
- Normas generales.
- Recomendaciones.
- Consejos.
- Exposición al cloro en piscinas cubiertas.
- Desinfección del agua del vaso de las piscinas.
- Efectos del cloro sobre el organismo.
- Normativas y criterios de valoración del cloro.
- Metodología analítica del cloro.
- Problemática detectada.
UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS I
- Introducción.
- Secuencia de actuación ante un accidente.
- Reconocimiento de signos vitales.
- Técnica de soporte vital básico.
- Masaje cardiaco externo.
- Soporte vital básico en bebés y niños.
- Causas de fracaso en el soporte vital básico.
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PRIMEROS AUXILIOS II. OBSTRUCCIÓN DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS
- Introducción y objetivo.
- Obstrucción de vías en adultos.
- Casos especiales.
PARTE 2. FORMADOR DE FORMADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas Formativos: estructura del programa
- Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
- Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
- Metodología: Métodos y técnicas didácticas
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
- Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
- Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos de un guion didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
- ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
- Contenidos generales de un plan de formación
- Recursos para la implantación de los planes de formación
- Nuevos enfoques de la formación
- Desarrollo continuo de la formación
- Recursos materiales para la formación
- Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
- Contextualizados
- Diseño formativo y desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
- El proceso de evaluación
- Evaluación de los efectos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
- El Perfil Profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas Europeos e iniciativas comunitarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
- Introducción
- Funciones del formador
Tabla de contenidos del Curso en linea Homologado
- 1 ☆ ¿De que va este Monitor Natacion Bebes Formador Formadores?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Monitor Natacion Bebes Formador Formadores
- 4 ☆ Monitor de Natacion para Bebes: Matronatacion + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea Homologado
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Monitor Natacion Bebes Formador Formadores?
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Opiniones Monitor Natacion Bebes Formador Formadores
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado Monitor de Natacion para Bebes: Matronatacion + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
FELIPE MARTÍNEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Me ha gustado ejercicios y sesiones para bebes
FELIPE MARTÍNEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
He echado en falta quizás realizar practicas
CRISTINA JIMÉNEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Lo que más me ha gustado son las sesiones en el agua, muy bien explicadas
CRISTINA JIMÉNEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
He echado en falta más actividades para las sesiones en el agua
LEIRE SIERRA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?
Podría mejorar mi información.
LEIRE SIERRA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
He mejorado sobre adentrarse en la historia de la natación..
LEIRE SIERRA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Nos enseñó bastante el temario.
LEIRE SIERRA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
Nada que decir
Que he aprendido:
He aprendido sobre crear actividades acuáticas educativas..
Lo que mas me ha gustado:Otro trabajo perfecto , es este cuarto trabajo que he buscado.
He echado en falta:Nada que decir
Comentarios:Nos ha maravillado bastante este tema.
Que he aprendido:
A planificar y llevar a cabo un curso de natación para bebes
Lo que masQue he aprendido:
Como poder dar las clases a los bebes
Lo que mas me ha gustado:Como se puede trabajar con los bebes y que beneficios se tienen
He echado en falta:Algún vídeo de como poder dar la clases
Que he aprendido:
He mejorado sobre adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada..
Lo que mas me ha gustado:Le ayudaría bastante el curso.
He echado en falta:Todo a la perfección
Comentarios:Los datos de estupenda aptitud.
que me han parecido muy importantes.
Lo que mas me ha gustado:Aprender los beneficios que aporta la natación
me ha gustado:
La metodología de la natación
He echado en falta:videos con ejemplos de clases prácticas
me ha gustado:
La metodología de la natación
He echado en falta:videos con ejemplos de clases prácticas
Que he aprendido:
Sesiones de natación bebé
Lo que mas me ha gustado:La posibilidad
Que he aprendido:
aprender mas sobre los residuos y el medio ambiente
Lo que mas me ha gustado:todo el temario y el sistema online
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He recordado algunas cosas
Lo que mas me ha gustado:Las sesiones
He echado en falta:Que fuera mas actualizado y con mas ejercicios
Comentarios:Lo recomendaria
Que he aprendido:
La gran importancia que tienen los cursillos de natación para bebés así
Que he aprendido:
He aprendido todo lo relacionado con los bebes en el medio acuático
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado los ejemplos de sesiones desarrollados
He echado en falta:He echado en falta en verdad nada
Comentarios:Muchas gracias por tener la capacidad de resolver dudas y problemas a tiempo en verdad fue mi primer curso online y tuve varias complicaciones para terminarlo pero me pudieron ayudar y logre terminarlo gracias
Que he aprendido:
He reforzado mis conocimientos en docencia
Lo que mas me ha gustado:Todo
He echado en falta:Nada
Que he aprendido:
ha sido muy interesante
Lo que mas me ha gustado:Está muy bien organizado
He echado en falta:Prácticas
Que he aprendido:
He aprendido diferentes ejercicios, como tratar algún problema con los niños, un enfoque nuevo
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el enfoque del curso hacia el trato del bebé, con cuidado pero con cierta exigencia
He echado en falta:He echado en falta quizá un poco la parte previa al parto, como tratar a las embarazadas encaminado al bebé
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